Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8

Исследование производилось в отделе по исследованию заморочек подростковой психиатрии НЦПЗ РАМН (управляющий отдела – доктор мед наук, доктор Н.А. Мазаева), в согласовании с планом исследований НЦПЗ РАМН. Оно было осуществлено на базе кабинетов Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 детского и подросткового психиатров психоневрологического диспансера № 21 г. Москвы (главный доктор - И.Я.Сапожникова) в период с ноября 1999 по декабрь 2003 г.г. Вошедшие в обследуемую группу пациенты набирались из контингентов городских детских поликлиник №№ 18, 108, 25, обслуживающих Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 детское население нескольких административных округов г. Москвы.
^ Аспектами включения в исследование являлись: дебют психологического расстройства в дошкольном, школьном периодах развития; возраст от 7 до 17 лет на момент начала исследования; обучение пациентов в Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 общеобразовательных (массовых) школах; наличие родственников, давших согласие на обследование ребёнка/ ребенка, предоставивших полные анамнестические сведения о его развитии, обучении, динамике проявлений заболевания; продолжительность катамнеза более 2,5 лет.

Исключались пациенты: с тяжёлой сомато - неврологической патологией Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, со злокачественными формами течения психологических болезней, ослабоумливающими процессами, умеренной и тяжёлой интеллектуальной отсталостью (JQ < 50); обучавшиеся в школах VIII- вида по вспомогательной программке.

В обследуемую группу вошли все наблюдаемые участковым детским психиатром Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 детки и дети школьного возраста в период начала работы – ноябрь 1999 г. В группу наблюдения вошло 431 человека в возрасте от 7 до 18 лет, средний возраст – 12,6 + 2,69 лет; из их мальчиков- 330 (76,6%), девочек- 101 (23,4%).

Нозологическое рассредотачивание обследованных пациентов было последующим Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8: резидуально- органические р-ва- 198 чел. (46%); неврозоподобные р-ва детского возраста (тики, заикание, энурез, пр.)- 44чел. (10,2%); патология психологического развития (задержки развития, легкая интеллектуальная отсталость)- 43чел. (10,0%); невротические, соматоформные р-ва, в т.ч. нервная Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 анорексия- 33чел. (7,6%); расстройства поведения, специфичные для детского возраста- 32чел. (7,4%); шизофренические и шизотипические р-ва (в т.ч. ранешний детский аутизм процессуального генеза)- 29 чел. (6,8 %); формирующиеся расстройства личности- 28чел. (6,5%); эпилепсия-15 чел Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. (3,5%); аффективные р-ва- 9 чел. (2%).

Неблагоприятные социальные, семейные, средовые причины (наличие инвалидности по психологическому заболеванию, судимости, воспитание в неполных, многодетных семьях, опекунами, воспитание алкоголизирующимися, наркотизирующимися, наблюдающимися в ПНД родителями) регились у значимого количества обследованных, почаще Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, чем в общей популяции, в почти всех случаях наблюдалось сочетание нескольких причин.

В базу научной работы были положены последующие способы исследования: клинический, клинико- катамнестический, патопсихологический, клинико- эпидемиологический с внедрением статистических способов обработки и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 анализа приобретенных данных (применялась компьютерная программка EXEL).

На каждого направленного на определенную тематику пациента составлялась история заболевания, наполнялась «Карта оценки степени выраженности проявлений школьной дезадаптации», проводилось патопсихологическое обследование (в которое врубались методики Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 по исследованию ума (по D.Wechsler в модификации А.Ю. Панасюка), личности (СМИЛ), проективные- по выбору психолога), большая часть пациентов было осмотрено логопедом, невропатологом. Также анализировались школьные свойства или заключения психологов, соц Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 работников, воспитателей групп продлённого денька, логопедов, дефектологов школ.

Продолжительность катамнестического наблюдения составила 2,5- 3,5 г.

В процессе работы, все обследованные были поделены на две подгруппы: А - детки и дети с психологическими болезнями, справлявшиеся Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 с обучением в стандартных критериях, условно приспособленные; подгруппа В- не справлявшиеся с обучением в стандартных критериях, дезадаптированные (обучавшиеся в щадящих критериях, нередко менявшие школы из-за конфликтных отношений с одноклассниками Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, не один раз дублировавшие классы).

Под «стандартными» критериями обучения понимались такие, которые предоставлялись учащимся в большинстве общеобразовательных школ, т.е. коллективные занятия со сверстниками, каждодневная, стандартная предметная нагрузка, необходимость выполнения домашних заданий и пр. Под Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 «щадящими»- те из их, которые обеспечивали личный подход, помощь профессионалов различного профиля, понижение, или более комфортное для пациента перераспределение предметно-почасовой учебной нагрузки, обучение в малом коллективе, приближённость школы к спец Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 мед учреждениям, гарантировавшим неизменное, квалифицированное мед наблюдение, исцеление.

Анализ подгрупп показал, что количество пациентов обучавшихся в стандартных критериях составило 245 (57%) человек, из их: м.- 185 чел., д.- 60 чел. (м : д = 3 : 1). Численность обучавшихся щадяще- 186 (43%) человек Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, из их: м.- 145 чел., д.- 41 чел. (м : д = 3,5 : 1 ). Т.е. чуток наименее половины обследованных училось в щадящих критериях, что свидетельствовало о значимой распространённости явления школьной несостоятельности у пациентов, страдающих психологическими расстройствами Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Мальчишки, наблюдаемые психиатром, почаще не управлялись с учёбой в стандартных критериях, чем девченки.

Пациенты подгруппы А управлялись со школьной нагрузкой, но имели разные трудности, связанные с когнитивными неуввязками, завышенной истощаемостью, утомляемостью, сложностями в Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 межличностных контактах со сверстниками и учителями. Практически у всех обследованных отмечалось понижение успеваемости в период обострения симптомов психологического расстройства. Уровень адаптации этой группы нездоровых расценивался как пограничный. Подгруппа А была представлена Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 пациентами с наименее глубочайшим регистром психологических расстройств.

Анализ клинических наблюдений пациентов подгруппы ^ А выявил условия, способствовавшие удачному преодолению школьных нагрузок при обучении пациентов с психологическими расстройствами в необлегчённых (стандартных) критериях. Такими критериями являлись: лёгкая Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 степень психопатологических нарушений, имевшихся у пациентов; отсутствие, или малое количество сопутствующих осложнений, коморбидных, грубых психопатоподобных, когнитивных расстройств; более поздняя манифестация психологических болезней (в препубертатном, пубертатном возрастах), когда учебный стереотип Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 уже сформировался; систематическое, непрерывное, постоянное, аккуратное выполнение пациентом терапевтических советов психиатра; внедрение им помощи профессионалов смежных специальностей (преподавателей, психологов, логопедов, психотерапевтов, невропатологов, соц работников); помогающая, гиперпротективная позиция родителей по отношению к процессу обучения хворого ребёнка Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8; наличие у пациента устойчивых познавательных интересов, сверхценных увлечений какой-нибудь отраслью познаний; отсутствие сложившихся антисоциальных вариантов личного реагирования на школьные трудности (проявлений насилия, злости, неадекватности в поступках по отношению к Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 соученикам, учителям).

Исследование подгруппы В позволило клинически охарактеризовать явление школьной несостоятельности при разных психологических заболеваниях. Почаще других дезадаптировались в критериях стандартного обучения пациенты с шизофренией, аффективными нарушениями, формирующимися расстройствами личности, эпилепсией Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.

У обследованных деток и подростков, более применяемыми оказались последующие формы щадящего обучения: личное, обучение в специализированных коррекционных учебных заведениях, школах при ПБ, классах выравнивания, коррекционно- развивающего обучения (КРО).

Показано, что выбор формы Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 ЩО определялся рядом критерий, основными из которых являлись: имевшиеся у пациента мед показания к определению того либо другого вида ЩО; наличие коррекционных школ в районе проживания наблюдаемого; согласие родителей на обучение в определенной школе, по Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 определённой программке; также зависел от денежных способностей семьи (при обучении в личных школах), обеспеченности школ квалифицированными педагогическими кадрами и спецами смежных профессий (врачами- психиатрами, логопедами, дефектологами, психологами и др.), вещественной Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 оснащённости учебными пособиями, наличия мастерских для преподавания основ трудовых способностей; удобства расположения учебного заведения.

Длительность периода, в течение которого пациент учился щадяще разнообразила от полугода до 10-11 лет (фактически непрерывное ЩО) и зависела Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 от особенностей течения и тяжести психологического расстройства, прогредиентности или регредиентности его динамики, сопутствующих соц причин. Большая часть из обследованных воспользовались другими методами обучения довольно продолжительно (более 1 года), но не повсевременно. Это свидетельствовало, во- первых Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, о том, что основное количество наблюдаемых не имело тяжёлых психологических расстройств, получив нужную лечебно- педагогическую помощь, через некое время они ворачивались к стандартному обучению; во-2-х, школьная несостоятельность пациентов с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 психологическими болезнями не имела тенденции к резвому регрессу, добивалась долгого наблюдения и корректировки.

Рассматривая явление школьной несостоятельности удалось выявить несколько периодов, в которые она регилась более нередко: начало обучения в школе (1-й Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 класс); переход из младшей школы в среднюю (5-й класс); окончание средней школы (7-й – 8-й классы).

В процессе анализа изучаемого контингента было выявлено, что в «кризисные» периоды развития существенно увеличивалось количество обследованных Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, которые не управлялись с образовательной нагрузкой, переводились на ЩО, дублировали классы, меняли учебные заведения. Воздействие фактора «кризисного возраста», по-видимому, не ограничивалось появлявшимися психическими неуввязками, способствовавшими появлению проблем в обучении, возраст оказывал воздействие и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 на течение психологического расстройства, облегчая экзацербацию\ манифестацию заболевания, что также снижало адаптационный потенциал наблюдаемых.

Были выделены варианты ШД, исходя из таких главных её черт, как: тяжесть, длительность, преобладающие клинические проявления Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, предпосылки формирования. По длительности ШД разделялась на преходящую (временную)- продолжительностью до 6 мес. и долгосрочную (стойкую) - более 6 мес. По причинам развития- на ШД, возникшую вследствие манифестации\ экзацербации психологического заболевания, вследствие патологичного личного развития и развившуюся по Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 психогенным механизмам. По сфере преобладающих нарушений дифференцировались: «когнитивные», «поведенческие», вследствие нарушений соц контактов, сочетанные виды ШД. По степени тяжести ШД определялась как «выраженная», «наличие ШД», «угроза появления ШД».

Проведённый клинический Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 анализ школьной несостоятельности, позволил предложить ряд советов по лечебно- педагого - реабилитационной стратегии помощи клиентам с психологическими расстройствами, обучающимся в массовой школе.

С учётом общих принципов корректировки дезадаптированных в школе малышей и подростков Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 (мультидисциплинарности, комплексности, преемственности в работе профессионалов, динамичности, непрерывности, доступности, многовариантности), были выработаны советы для амбулаторно – поликлинического звена психиатрической помощи. Принципные положения заключались в последующем:

-первым и более принципиальным звеном всеохватывающей помощи дезадаптированным Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 школьникам, страдающим психологическими болезнями, является исцеление и выполнение обученных психиатрических докторских советов;

-пациенты с отклонениями в состоянии психологического здоровья, находящиеся на разных шагах исцеления, должны по- способности продолжать обучение. Форма ЩО Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 определялась лечащим психиатром на основании всеохватывающей медицинской оценки состояния хворого, заключений профессионалов смежных специальностей;

-в терапию пациентов- школьников, кроме базисных психотропных препаратов, нужно включать ноотропные, общеукрепляющие, адаптогенные средства, т.к. они содействуют Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 нормализации когнитивных функций, очень принципиальных в период учёбы;

-при продолжительном ЩО желательными являются те его формы, которые подразумевают возможность коллективного обучения и большей социализации;

-коррекционная работа с пациентами профессионалов других направлений (психологов, логопедов, дефектологов Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8) должна осуществляться на основании советов психиатров;

-регулярные осмотры пациентов, обучающихся в щадящих критериях следует проводить не пореже раза в год (оптимально- 2 раза в год).


ВЫВОДЫ

1.Выявлена значимая распространённость школьной несостоятельности у пациентов амбулаторно Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8- поликлинического звена психиатрической помощи, страдающих психологическими расстройствами. 43% из их училось в щадящих критериях. Пациенты, справлявшиеся с обучением в стандартных критериях (57%), также испытывали определённые трудности в преодолении образовательных нагрузок, во отношениях с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 окружающими, которые поддавались корректировки при применении активной психофармакотерапии и психолого- педагогической помощи.

2.Определены предпосылки, содействующие удачному преодолению школьных нагрузок у пациентов с психологическими расстройствами при обучении в стандартных критериях, к Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 ним относились: лёгкая степень выявляемых психопатологических нарушений; относительно более поздняя манифестация заболевания (в препубертатном, пубертатном возрастах); выполнение пациентом терапевтических советов психиатра и внедрение им помощи профессионалов смежных специальностей; гиперпротективная, заинтересованная позиция родителей Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 по отношению к обучению; наличие у ребёнка либо ребенка устойчивых познавательных интересов, сверхценных увлечений какой-нибудь отраслью познаний; отсутствие сложившихся стереотипов антисоциального личного реагирования.

3.Посреди пациентов детско- подросткового возраста почаще иных не управляются Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 с обучением в стандартных критериях наблюдаемые по поводу шизофрении (учились щадяще 83% из их), аффективных нарушений (67% из их училось щадяще), расстройств личности (57%), эпилепсии (53%).

4.Определены периоды обучения, в которые школьная дезадаптация регится более нередко: начало Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 обучения в школе (1-й класс); переход из младшей школы в среднюю (5-й класс); окончание средней школы (7-й – 9-й классы).

5.Временные границы возрастных «кризисов» сравнимы с 2-мя периодами обучения (1-й класс Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и 7-8 классы), в которые в большей степени наблюдается школьная несостоятельность, а повышение количества не справившихся с обучением в 5 классе обосновано, по-видимому, не столько онтогенетически- кризисными, сколько психогенными («смена актуального стереотипа») и иными причинами Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 (клиническими, личностными).

6.Из щадящих форм школьного обучения почаще других использовались: личное, обучение в специализированных коррекционных учебных заведениях, школах при ПБ, классах выравнивания, коррекционно- развивающего обучения (КРО). Более нужными оказываются «щадящие» формы, обеспечивающие личный Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 подход, огромную вариативность, динамичность методов получения образования зависимо от конфигураций в психологическом состоянии ребёнка, содействующие социализации и предоставляющие возможность приобретения исходных трудовых способностей.

7.Исходя из последующих черт школьной дезадаптации- тяжесть, длительность, преобладающие Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 клинические проявления, предпосылки развития, выделены транснозологические её варианты. По длительности ШД разделялась на преходящую (временную)- продолжительностью до 6 мес. и долгосрочную (стойкую) - более 6 мес. По причинам развития- на ШД, возникшую вследствие Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 манифестации\ экзацербации психологического заболевания, вследствие патологичного личного развития и развившуюся по психогенным механизмам. По сфере преобладающих нарушений дифференцировались: «когнитивные», «поведенческие», «с нарушением социальной контактности», «сочетанные» виды ШД, по степени выраженности ШД - «выраженная», «наличие ШД Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8», «угроза появления ШД».

8.Школьная несостоятельность у пациентов с разными психологическими расстройствами, характеризуется феноменологическими особенностями которые нужно учесть в разработке мер по всеохватывающей медико- психолого- педагогической корректировки малышей и подростков. Также следует Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 принимать во внимание, что учебная дезадаптация у пациентов с выраженными психологическими расстройствами не имеет тенденции к резвому регрессу, просит долгого наблюдения.

9.Всеохватывающая помощь детям и детям школьного возраста с психологическими расстройствами, кроме Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 терапевтической (психотропного, психотерапевтического и других видов исцеления), должна включать корректировку форм обучения, посреди которых нужно в большей степени советовать коллективные его методы, как обеспечивающие огромную социализацию нездоровых. В терапию базисными психотропными Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 продуктами, нужно включать ноотропные, общеукрепляющие, адаптогенные, витаминные средства. Помощь профессионалов других направлений (психологов, логопедов, дефектологов) должна осуществляться с учётом советов психиатров.


^ Перечень ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Александровская Э.М. Социально-психологические аспекты адаптации к школе. //В кн.: «Школа Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и психическое здоровье учащихся».- М.: Медицина, 1988.- 272 с.

  2. Александровский Ю.А. Состояния психологической дезадаптации и их компенсация.- М.: Медицина, 1976.- 272 с.

  3. Алексеева И.А., Сейсян А.Р. Ожесточенное воззвание (child abuse) с детками и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 детьми как фактор социальной дезадаптации и отклоняющегося поведения.//В кн.: «Социальная дезадаптация: Нарушения поведения у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 26—28 ноября 1996 г». Москва, 1996.- с. 75- 77.

  4. Баландина Ю.Б. Психопатологические Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 варианты школьной дезадаптации у деток с недоношенностью в анамнезе.//В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста». Ташкент, 1984, с. 200—201.

  5. Барденштейн Л.М., Можгинский Ю.Б. Патологическое гетероагрессивное поведение у Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 подростков.- М., 2000.- с.86-92.

  6. Батыгина Г.З. Депрессивные расстройства как причина школьной дезадаптации в подростковом возрасте. Автореф. дисс...к.м.н.-Москва, 1996.- 28с.

  7. Башина В.М. Ранешняя детская шизофрения (статика и динамика).2-е изд Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. перераб.- М.: Медицина, 1989.- 256с.

  8. Башина В.М., Козлова И.А., Симашкова Н.В. К особенностям становления ремиссий у малышей школьного возраста, страдающих приступообразной и приступообразно- прогредиентной шизофренией //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 201—203.

  9. Башина В.М., Пивоварова Г.Н. Синдром аутизма у деток //Журнальчик невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова, 1970, Т. 70, вып. 6.- с. 941-943.

  10. Башина Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 В.М., Симашкова Н.В. Подходы к дилемме обучения деток с ранешным детским аутизмом //Школа здоровья.- 1995.-Т. 2, №2.- с.78- 85.

  11. Беззубова Е.Б. Типология школьной дезадаптации. //В кн.: «Школьная дезадаптация: Чувственные и стрессовые расстройства у деток Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г». Москва, 1995.- с. 33—34.

  12. Безменов П.В. Роль психопатологических расстройств в комплексе обстоятельств школьной неуспеваемости учеников младших классов //Русский психиатрический журнальчик, 2001, №4.- с.8-13.

  13. Безруких М.М Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Школьные причины риска и нарушение психологического здоровья деток //Материалы IV Конгресса педиатров Рф: «Охрана психологического здоровья деток и подростков».-М.17-18 ноября1998г.- с.57-58.

  14. Берсенев А.В. Социальные и клинико- динамические нюансы Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 формирования психологических расстройств у учащихся средних особых учебных заведений. Автореф. …к.м.н.- М., 2003.- 24 с.

  15. Бехтерев В.М. Трудности развития и воспитания человека. Избранные психические труды.- Москва, Воронеж, 1997.- 416 с.

  16. Бине А. Измерение Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 интеллектуальных возможностей: Пер. с фр.- СПб: Альянс, 1998.- 432 с.

  17. Богоявленская М.Е. К вопросу о школьной неуспешности одарённых малышей. //В кн.: «Молодое поколение XXI века: животрепещущие задачи социально- психического здоровья». Материалы II Интернационального Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Конгресса 3-6 ноября 2003.- Минск, 2003.- с.228.

  18. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте.- М.: Просвещение, 1968.- 464 с.

  19. Болдырев А.И. Эпилепсия у малышей и подростков.- М.: Медицина, 1990.- 320с.

  20. Болдырева С.А. Успеваемость Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 подростков в исходной стадии шизофрении по материалам школьных черт //В кн. «Труды Столичного НИИ Психиатрии МЗ РСФСР, Том 67.- М., 1974.- с. 175-180.

  21. Большаков А.Г. Шизофрения с психопатоподобными нарушениями у подростков (клинические варианты Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, динамика, вопросы терапии и социальной адаптации). Автореф. …к.м.н.- М. 1984, 22с.

  22. Борисова Д.Ю. Соц адаптация подростков с формирующимися шизоидными расстройствами личности //Материалы Конгресса по детской психиатрии (25-28 сентября 2001 г.).- М., 2001.- с. 342-343.

  23. Брутман В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.И., Северный А.А. Некие современные тенденции социальной защиты детей- сирот и вопросы профилактики общественного сиротства. //В кн. «Соц. и духовное здоровье ребёнка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь. Мат-лы Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Всеросс. н.-пр. конф. 22-25 сент., 1998».- М., 1998.- с.37-41.

  24. Буторина Н.Е. Патологический пубертатный криз и особенности школьной дезадаптации //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».-Ташкент, 1984.- с.156-157.

  25. Буторина Н Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.Е., Буторин Г.Г. Депривационный дизонтогенез и школьная дезадаптация//Русский психиатрический журнальчик, 1999, №3 - с. 17-22.

  26. Бэрон Р., Ричардсон Д. Злость.- СПб: Питер, 1997.- 336 с.

  27. Валлон А. Психическое развитие ребёнка.- М.: Просвещение, 1967.- 196 с.

  28. Вархотова Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Е.К., Дятко Н.В., Сазонова Е.В. Экспресс- диагностика готовности к школе: Практическое управление для преподавателей и школьных психологов.- 2-е изд., стер.,- М.:Генезис, 1999.- 48 с.

  29. Васильева О.С., Абидова И.В. Возрастные особенности Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 злости школьников //Школа здоровья, 1999, т.6, №3.- с. 89- 100.

  30. Венгер Л.А., Кравцов Г.Г. (ред.). Главные характеристики готовности деток к школьному обучению. Методические советы. - М., 1988.

  31. Венгер Л.А., Холмовской В.В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. (ред.) Диагностика интеллектуального развития дошкольников.- М.: Педагогика, 1978.- 248 с.

  32. Винокуров Л.Н. Роль нервно- психологических нарушений в появлении неуспеваемости у младших школьников. Автореф. дисс...к.м.н.- М.,1974.-24с.

  33. Висневская Л.Я. Пубертатный криз при Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 эпилепсии у подростков и школьная дезадаптация //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 157—159.

  34. Волошин В.М., Казаковцев Б.А., Шевченко Ю.С., Северный А.А Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Состояние и перспективы развития детской психиатрической службы в Рф //Соц и клиническая психиатрия, 2002, №2.- стр. 5- 9.

  35. Вострокнутов Н.В. Детский дистресс: диагностика, корректировка, возвращение в жизнь. //В кн.: «Социальное и духовное здоровье малыша и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 семьи: Защита, помощь, возвращение в жизнь. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 22—25 сентября 1998 г».- Москва, 1998.- с. 31—36.

  36. Вострокнутов Н.В. Типология делинквентного поведения малышей и подростков: социально- средовые, эмоционально- личностные и психопатологические причины риска. //В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 кн. «Социальная дезадаптация: нарушения поведения у деток и подростков». Материалы Русской н.-пр. конф. 26-28 ноября 1996 г.- М., 1996.- с. 21- 29.

  37. Вострокнутов Н.В. Школьная дезадаптация: главные трудности диагностики и реабилитации. //В кн.: «Школьная дезадаптация Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8: Чувственные и стрессовые расстройства у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г».- М., 1995.- с. 8—11.

  38. Вострокнутов Н.В., Романов А.А. Социально- психическая помощь трудновоспитуемым детям с неуввязками развития Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и поведения: принципы и средства, игровые способы корректировки: Способ. рекоменд.- М. , 1998.

  39. Вроно М.Ш., Башина В.М. К дилемме адаптации нездоровых с синдромом ранешнего детского аутизма //Журнальчик невропатологии и психиатрии Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 им. С.С. Корсакова, 1987, №10.- с.1511-1516.

  40. Вроно М.Ш. Суть и проявления школьной дезадаптации при психологических заболеваниях у деток. //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. 159—160.

  41. Вроно М.Ш. Шизофрения у малышей и подростков.- М.: Медицина, 1971.-128с.

  42. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах.- М.,1984. Т.4: Детская психология.

  43. Ганузин В.М., Русина Н.А. Роль школы и семьи в формировании Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 отклонений в состоянии здоровья школьников: размышления над неувязкой. //Материалы межрегиональной н.-пр. конф. 23-24 апреля 2002г.: «Психическое здоровье и социально- психическая поддержка малышей и подростков: состояние и перспективы».- Кострома, 2002.- с. 20- 21.

  44. Гарганеев С.В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8., Балашов П.П. Механизмы школьной дезадаптации подростков и пути её преодоления //Сибирский вестник психиатрии и наркологии, 2003, №1 (27).- с.106-109.

  45. Гёльнитц Г. Особенности развития при энцефалопатиях в детском и подростковом возрасте //В кн Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. «Проблемы постнатального соматопсихического развития»: Пер.с нем. – М.: Медицина, 1974.- с.235-263.

  46. Глозман Ж.М., Потанина А.Ю. Нарушения общения и школьная дезадаптация //Вестник Столичного Института.- 2001, №3.- с. 35-46.

  47. Глущенко В.В. Клинико- фармакологическая оптимизация школьной адаптации Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 у малышей с нарушениями когнитивной сферы при малой мозговой нефункциональности. Автореф. … к.м.н.- СПб, 2002.- 26 с.

  48. Голик А.Н. Введение в педагогическую психиатрию.- М. Изд-во УРАО, 2000.-104 с.

  49. Голик А.Н. Педагогическая психиатрия как Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 животрепещущее направление социальной психиатрии детского возраста //Материалы IV Конгресса педиатров Рф: «Охрана психологического здоровья малышей и подростков». -М. 17-18 ноября 1998 г.- с.107-108.

  50. ^ Голик А.Н. Психогенные расстройства и школьная дезадаптация у соц Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 сирот. //В кн.: «Школьная дезадаптация: Чувственные и стрессовые расстройства у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г».- Москва, 1995.- с. 51—52.

  51. Голик А.Н. Психогенные причины дезадаптации малышей и подростков //В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 кн. «Психическое здоровье и социально-психологическая поддержка малышей и подростков: состояние и перспективы». Мат-лы межрегион. н.- пр. конф. 23- 24 апреля 2002 г.- Кострома, 2002.- с. 119-120.

  52. Голик А.Н. Соц психиатрия сиротства.- М., 2000.- 191 с.

  53. Горюнов А Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.В. Клинико- психопатологические особенности первых депрессивных эпизодов у подростков. Автореф. дисс...к.м.н.- М., 2002.- 23 с.

  54. Громбах С.М (ред.). Школа и психическое здоровье учащихся.- М.: Медицина, 1988.- 272с.

  55. Гуревич М.О Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Психопатология детского возраста. 2-е изд.- М., 1932.- 231 с.

  56. Гурович И.Я., Сторожакова Я.А. Соц психиатрия и соц работа в психиатрии //Соц и клиническая психиатрия, 1998, Т.8. №4.- с.5- 20.

  57. Гурьева М.Б. Диагностика и корректировка Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 когнитивных нарушений при синдроме недостатка внимания с гиперактивностью у малышей школьного возраста. Автореф. дисс....к.м.н. -М., 2004.- 26 с.

  58. Гуткина Н.И. Психическая готовность к школе.- М.: НПО «Образование»,1996.- 160с.

  59. Данилова Л Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.Ю. Клиническая типология школьной дезадаптации. //В кн.: «Школьная дезадаптация: чувственные и стрессовые расстройства у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г».- Москва, 1995.- с. 40—41.

  60. Данилова Л.Ю. Структура социальной дезадаптации Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 у беспризорных деток и главные тенденции её оборотной динамики.//В кн.: «Социальная дезадаптация: Нарушения поведения у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 26—28 ноября 1996 г».- Москва, 1996.- с. 75- 77.

  61. Даниленко Е.Т Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, Дацишин Б.Я., Маслова Г.И., Резникова Е.Г. Организация диспансерного наблюдения за детками с нервнопсихическими нарушениями в критериях общеобразовательной школы (методические советы).- М., 1979.-26 с.

  62. Дмитриева Т.Б. (ред.) Управление по социальной психиатрии Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.- М.: Медицина, 2001.- 560с.

  63. Дмитриева Т.Б. Соц психиатрия в детско- подростковом возрасте - клиническая действительность нашего времени //Русский психиатрический журнальчик, 1999, № 3.- с. 9- 14.

  64. Дозорцева Е.Г., Оршевский Д.С., Басов А.В., Урываев В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.А. О склонности к злости и насилию у школьников //В кн.: «Молодое поколение XXI века: животрепещущие препядствия социально- психического здоровья». Материалы II Интернационального Конгресса 3-6 ноября 2003. –Минск, 2003.- с.57-58.

  65. Драпкин Б.З. Материнская Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 суггестия- терапия материнской любовью (новый способ психотерапии деток дошкольного и младшего школьного возраста //Материалы Конгресса по детской психиатрии (25-28 сентября 2001 г.).-М., 2001.- с. 244.

  66. Дронов И.С., Орлов А.Г., Максимов О.Л. Социально- гигиенические нюансы школьной Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 зрелости деток //В кн. «Медико- социальные нюансы развития и воспитания здорового ребёнка. Тезисы докладов Всесоюзной н.-пр. конф. 20-22 сентября 1983 г. Днепропетровск».- М., 1983.- с.197-198.

  67. Ениколопов С.Н. Детки и психология злости Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 //Школа здоровья, 1995, т.2, №3.- с. 31-39.

  68. Жислин С.Г. Очерки медицинской психиатрии. Клинико- патогенетические зависимости. - М.: Медицина, 1965.- 320с.

  69. Жислин С.Г. Роль возрастного и соматогенного фактора в появлении и течении неких форм психозов.- М., 1956.- 224 с.

  70. Жуковская Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Н.С. Клиника неврозов ужаса у малышей и подростков.- Дисс...к.м.н.- М., 1971.- 190 с.

  71. Заваденко Н.Н., Петрухин А.С., Суворинова Н.Ю., Румянцева М.В., Овчинникова М.В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Современные подходы к диагностике и исцелению малой мозговой нефункциональности у деток. Способ. советы.- М.: РКИ Соверо Пресс, 2002.- 40 с.

  72. Зыкова В.И. О неких особенностях обучения и развития неуспевающих учеников. //В кн.: «Дети с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 временными задержками развития».- М.: Педагогика, 1971.- с.139-145.

  73. Иовчук Н.М. Детские депрессии и школьная дезадаптация //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 212-213.

  74. Иовчук Н.М. Просветительская, лечебно Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8- коррекционная и социо- реабилитационная работа с семьёй на психическом уровне хворого ребёнка //Вопросы психологического здоровья малышей и подростков, 2002, №2.- с.42-47.

  75. Иовчук Н.М. Психиатрические нюансы школьной дезадаптации. //В кн. «Особый ребёнок. Мед, социальные Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и психические аспекты». Материалы интернациональной конференции. Москва 23-27 мая 1993 г.- М., 1994.- с. 19-21.

  76. Иовчук Н.М. Психопатологические механизмы школьной дезадаптации. //В кн.: «Школьная дезадаптация: чувственные и стрессовые расстройства у деток и подростков Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г».- М., 1995.- с. 23—25.

  77. Иовчук Н.М. Психопатологические причины школьной дизадаптации //В кн.: «Молодое поколение XXI века: животрепещущие задачи социально- психического здоровья». Материалы II Интернационального Конгресса Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 3-6 ноября 2003.- Минск, 2003.- с. 31-34.

  78. Исаев Д.Н. Пренебрежительное отношение к детям - беспощадность к ним //Материалы межрегиональной н.-пр. конф. 23-24 апреля 2002г.: «Психическое здоровье и социально- психическая поддержка деток и подростков: состояние и перспективы»- Кострома, 2002.- с. 75.

  79. Исаев Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Д.Н. Психологические недоразвития у деток.- Л.: Медицина, 1982.- 223с.

  80. Исаев Д.Н. Психопрофилактика в практике педиатра.- М.: Медицина, 1984.- 192 с.

  81. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости //В кн. «Диагностика психологического развития» под ред Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Шванцара Й.: Пер. с чешского.- Прага: Авиценум, 1978.- 388 с.

  82. Кабанов М.М. Психосоциальная реабилитация и соц психиатрия.- СПб., 1998.- 234 с.

  83. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации //Вопросы психологии, 1984, №4.- с.89-95.

  84. Каган В.Е Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Синдром аутизма у малышей. Автореф.дисс … к.м.н.- Л., 1976.- 24с.

  85. Каган В.Е. Школьная дезадаптация: к определению понятия. //В кн.: «Школьная дезадаптация: Чувственные и стрессовые расстройства у малышей и подростков. Материалы Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г». -М., 1995.- с. 3—8.

  86. Калинина М.А., Проселкова М.Е. О психологических последствиях воспитания деток и подростков в критериях сиротства //В кн. «Социальная дезадаптация: нарушения поведения у Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 деток и подростков». Материалы Русской н.-пр. конф. 26-28 ноября 1996 г.- М., 1996.- с. 110-112.

  87. Карлов В.А. Эпилепсия. -М.: Медицина, 1990.- 336 с.

  88. Кашникова А.А., Большаков А.Г., Едемская Г.П. Клиническая декомпенсация и школьная Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 дезадаптация при психопатоподобных и неврозоподобных нарушениях у малышей и подростков //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 171- 172.

  89. Кириченко Е.И. Задержка психологического развития в детском Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 возрасте (клиника, диагностика и соц адаптация).- М. ЦИУВ, 1983.-18с.

  90. Ковалёв В.В. Неувязка отношений био и общественного в психиатрии детского возраста //Журнальчик невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова, 1973, Т. 73, №10.- с.1508-1516.

  91. Ковалев Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 В.В. Психиатрия детского возраста.- М.: Медицина, 1979. - 608 с.

  92. Ковалев В.В. Психологический дизонтогенез как клинико- патогенетическая неувязка психиатрии детского возраста //Журнальчик невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова.- 1981.- Т. 81, №10.- с. 1505-1509.

  93. Ковалев В.В. Социально Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8-психиатрический нюанс трудности школьной дезадаптации и некие пути профилактики //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 172—176.

  94. Козловская Г.В., Горюнова А.В. Нервно- психологическая Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 дезинтеграция в ранешном онтогенезе малышей из групп высочайшего риска по эндогенным психологическим болезням //Журнальчик невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова.- 1986.-Т. 86, №10.- с. 1534-1538.

  95. Корнев А.А. Школьная дезадаптация и дислексия //В кн.: «Школьная Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 дезадаптация: Чувственные и стрессовые расстройства у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г».-Москва, 1995.- с. 46—47.

  96. Корсаков С.С. К психологии микроцефалов //Отдельный оттиск из Ж. «Вопросы философии и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 психологии».- М., 1894.- 65 с.

  97. Корсаков С.С. Общая терапия духовных заболеваний // В кн. «С.С. Корсаков Избранные произведения».- М.: Гос. изд-во мед. лит-ры, 1954.- стр. 457-520.

  98. Кравцова Е.Е. Психические препядствия готовности малышей к обучению Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 в школе.- М.: Педагогика, 1991.- 152 с.

  99. Крепелин Э. Гигиена труда, интеллектуальный труд, переутомление: Пер. с нем.- СПб, 1898.- 102 с.

  100. Кузьминова М.В. Соц функционирование и состояние жизни нездоровых эпилепсией //Русский психиатрический журнальчик Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 2004, №1.-с.55-59.

  101. Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия пограничных психологических расстройств в школе //Русский психиатрический журнальчик, 1998, №3.- с.56- 60.

  102. Кумарина Г.Ф. Педагогические условия предупреждения школьной дезадаптации //В кн.: «Школьная дезадаптация: Чувственные и стрессовые расстройства у Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября 1995 г».- М., 1995, с.21—22.

  103. ^ Кумарина Г.Ф. Состояния риска в развитии ребёнка: животрепещущие трудности педагогической диагностики, профилактики и корректировки.//В кн. «Соц. и духовное Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 здоровье ребёнка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь. Мат-лы Всеросс. н.-пр. конф. 22-25 сент., 1998».- М., 1998.- с.28- 30.

  104. Лабун В.И. Сравнительно-возрастные особенности брутальных проявлений у малышей в структуре Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 психологических расстройств непсихотического уровня. Автореф. дисс... к.м.н.- М., 2004.- 26 с.

  105. Лакосина Н.Д. Клинические варианты невротического развития.- М.: Медицина, 1970.- 222с.

  106. Лангмейер Й., Матейчек З. Психологическая депривация в детском возрасте: Пер. с чешского Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.- Прага: Авиценум, 1984.- 334 с.

  107. Лебединская К.С. (ред.) Животрепещущие задачи диагностики задержки психологического развития малышей.- М.: Педагогика, 1982.- 128 с.

  108. Лебединская К.С. Медикаментозная терапия ранешнего детского аутизма //Дефектология, 1994, №2.- с.3- 8.

  109. Лебединская К.С. Психологические нарушения у малышей Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 с патологией темпа созревания.- М.: Медицина, 1969.- 156 с.

  110. Лебединская К.С., Никольская О.С. Дефектологические трудности ранешнего детского аутизма. //Дефектология, 1987, № 6.- с. 10- 16; 1988, № 2.- с. 10- 15.

  111. Левина И.Л. Распространённость, типология, клиническая динамика и профилактика школьной Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 дезадаптации. Автореф. дисс….д.м.н.- Томск, 2003.- 41с.

  112. Леденёв Б.А., Шевченко Ю.С. Особенности формирования шизоидной психопатии в школьном возрасте //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 222- 223.

  113. Личко А.Е. Подростковая психиатрия.- Л.: Медицина, 1985.- 208 с.

  114. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации нрава у подростков.- М.: Медицина, 1983.- 255 с.

  115. Личко А.Е. Шизофрения у подростков. - Л.: Медицина Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 1989.-213 с.

  116. Личко А.Е., Иванов Н.Я. Акцентуации нрава у подростков как причина школьной дезадаптации //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 181—183.

  117. Логинова М.С Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Особенности адаптации к условиям школы подростков- восьмиклассников с пограничными психологическими нарушениями. Автореф. … к.п.н.- Л., 1983.- 21с.

  118. Мазаева Н.А., Головина А.Г., Герасимов Н.П., Пыхтарев В.Н. Место Медико Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8- педагогического реабилитационного Подросткового Центра в системе реабилитации подростков с психологическими расстройствами. //Психиатрия, 2003, №3.- с.41- 48.

  119. Мазаева Н.А. К вопросу о возрастной специфике психологических нарушений у подростков //Материалы Конгресса по детской психиатрии (25-28 сентября 2001 г.).-М., 2001.- с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. 39- 40.

  120. Мамцева В.Н., Кириченко Е.И. Эндогенные и экзогенные депрессии у малышей младшего школьного возраста как причина нарушений школьной адаптации //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 докладов) 5-8 июня 1984».-Ташкент,1984.-с.184-186.



  121. Милютина Е.Л. К исследованию адаптивности. //В кн. «Клиническая психология. Материалы 1-й Интернациональной конференции 12-13 окт. 2001г. памяти Б.В. Зейгарник».- М., 2001.- с. 181- 184.

  122. Миронов Н.Е. Уровни социальной адаптации подростков с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 умственным недоразвитием. Автореф.дисс... к.м.н.- М., 1991.- 24 с.

  123. Мнухин С.С. (ред.) Резидуальные нервно- психологические расстройства у деток. Труды Ленингр. педиатр. мед. инст.- Л., 1968.- 268 с.

  124. Монтессори М. Дом ребёнка Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Способ научной педагогики: Пер. с итал.- М.: «Задруга», 1913.- 344 с.

  125. Морозова Т.И. Особенности обучения аутичных малышей. //В кн. «Особый ребёнок. Мед, социальные и психические аспекты». Материалы интернациональной конференции. Москва 23-27 мая 1993 г.- М., 1994.- с Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. 28-29.

  126. Морозова Т.И. Формирование коммуникативной функции речи у малышей, страдающих ранешным детским аутизмом, как профилактика вторичной школьной дезадаптации. //Соц и клиническая психиатрия, 1992, №2.- с. 93- 96.

  127. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. -Л.: Медицина Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 1960.- 426 с.

  128. Мясищев В.Н., Озерецкий Н.И. (ред.) Детки психоневротики и учебно- воспитательная работа с ними. Сб. статей.- М., Л.: Гос. уч- пед. изд-во, 1934.- 148 с.

  129. Наторп П. Соц педагогика. Теория воспитания воли на базе Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 общности. //Вопросы психологического здоровья малышей и подростков, 2003, №3.- с.62-67.

  130. Павлов И.П. Физиология и психология. Избранные произведения.-Госиздат. полит. лит-ры, 1951.- 345 с.

  131. Пальянова И.А. Пограничные нервно- психологические расстройства у учащихся системы Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 исходного профессионально- технического образования. Автореф.дисс … к.м.н.- Томск, 2004.- 24 с.

  132. Панасюк А.Ю. Приспособленный вариант методики Д.Векслера.- М.: Ин-тут гигиены малышей и подростков, 1973.- 79с.

  133. Певзнер М.С. Дети Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8- олигофрены.-М. И-во Акад. Педагогич. Наук РСФСР, 1959.- 488 с.

  134. Певзнер М.С. (ред.) Детки с отклонениями в развитии (отграничение олигофрении от схожих состояний). - М.: Просвещение, 1966.- 271 с.

  135. Петровский А.В. Неувязка развития личности Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 с позиций социальной психологии //Вопросы психологии, 1984, №4.- с. 15- 29.

  136. Пиаже Ж. Избранные психические труды: Пер. с фр.- М., 1969.- 659с.

  137. Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка: Пер. с фр.- СПб.: Альянс,1997.- 254 с.

  138. Полякова Н.Е. Психогенные варианты Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 школьной дезадаптации у подростков. //В кн. «Неврозы у малышей и подростков (тезисы докладов Всесоюзной конф. 17-18 дек. 1986 г.».- М., 1986.- с. 148-149.

  139. Попова Л.В. Что такое одарённость, современные подходы. //Школа здоровья, 1995, т.2, №1.- с. 5-18.

  140. Прокопьев Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 А.А., Трифонов Б.А., Буторина Н.Е. Полидисциплинарный подход к клинико- психическому обследованию деток с нарушениями школьной адаптации. //Русский психиатрический журнальчик, 2001, № 5.- с. 40-43.

  141. Прокопьев А.А. Психопатологическая и социально- психическая оценка причин Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 риска школьной дезадаптации на базе клинико- игровой диагностической методики. Автореф.дисс...к.м.н.- Челябинск, 2000.- 22 с.

  142. Пронина Л.А. Клинико- эпидемиологическая черта психологических расстройств у малышей младшего и среднего школьного возраста. Дисс Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8....к.м.н. –М.,1995.- 141 с.

  143. Проселкова М.Е. Особенности психологического здоровья детей- сирот (возрастной и динамический нюансы). Автореф. … к.м.н.- М., 1996.-25 с.

  144. Разенкова М.Н. Нарушения школьной адаптации у деток Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и подростков с ранешними резидуально- органическими поражениями мозга. Автореф. …к.м.н.- М., 1994.- 27с.

  145. Реан А.А.(ред.) Психология ребенка. Полное управление.- СПб.: Прайм- Еврознак, 2003.- 432 с.

  146. Ремшмидт Х. Аутизм. Клинические проявления, предпосылки Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и исцеление: Пер. с нем..- М.: Медицина, 2003.- 120 с.

  147. Ремшмидт Х. Детская и подростковая психиатрия: Пер. с нем- М.: ЭКСМО - Пресс, 2001.- 624с.

  148. Рот В.К. Нейрастения и леность.- Отдельный оттиск из 35 книжки журнальчика Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 «Вопросы философии и психологии», М., 1897.- 22 с.

  149. Ручкин В.В. Сидоров Н.И. Связь меж злостью и паттернами родительского воспитания.//В кн.: «Социальная дезадаптация: Нарушения поведения у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8-практической конференции 26—28 ноября 1996 г».- М.,1996.-с.126- 128.

  150. Рычкова Л.С. Клинические нюансы школьной дезадаптации у малышей с лёгкой интеллектуальной отсталостью //Русский психиатрический журнал- 2003, №4.- с.57-58.

  151. Рычкова Л.С. Клиническая типология школьной дезадаптации Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 у деток с лёгкой интеллектуальной отсталостью. Автореф. …к.м.н.- Томск, 2003.- 42 с.

  152. Савиных А.Б. Структура, динамика и профилактика состояний психологической дезадаптации. Автореф. дисс...к.м.н.- Томск, 1989.- 25 с.

  153. Саркисова И.А. Клиническая и судебно Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8- психиатрическая оценка брутального преступного поведения у деток и подростков. Автореф. дисс....к.м.н.- М., 2003.- 24 с.

  154. Сахаров Е.А. Возрастные психические кризисы как донозологические формы пограничных психологических расстройств у Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 деток и подростков //Русский психиатрический журнальчик, 1997, №2.- с. 44- 46.

  155. Северный А.А. Задачи междисциплинарного взаимодействия при корректировки школьной дезадаптации //В кн.: «Школьная дезадаптация: Чувственные и стрессовые расстройства у малышей и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 25—27 октября Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 1995 г».- М., 1995.- с. 11—17.

  156. Северный А.А., Иовчук Н.М. Некие догадки по поводу одарённости и задачи обучения одарённых деток //Вопросы психологического здоровья малышей и подростков. 2003 (3), №1.- с.23-28.

  157. Северный А.А., Иовчук Н Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.М. Социум как пусковой фактор реализации конституциональных и патологических предрасположений к отклоняющемуся поведению у деток и подростков //Материалы Русской н.-пр. конф.26-28 ноября 1996 г. «Социальная дезадаптация: нарушения поведения у малышей и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 подростков».- М., 1996.- с. 15-21.

  158. Сеген Э. Воспитание, гигиена и нравственное исцеление интеллектуально ненормальных малышей.- СПб.: Лихтенштадт, 1903.- 319 с.

  159. Сикорский И.А. Задачки нервно- психологической гигиены и профилактики.- Киев, 1887.- 16с.

  160. Сикорский И.А. О Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 лечении и воспитании недоразвитых, отсталых и полоумных малышей. 2-е изд.- Киев, 1904.- 44 с.

  161. Сикорский И.А. Психические базы воспитания и обучения. 3-е изд.- Киев. 1909.- 112 с.

  162. Симпсон Т.П. Неврозы у деток, их предупреждение и исцеление – М Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.: Медгиз, 1958.

  163. Синельникова И.Г. Одарённый ребёнок: препядствия диагностики, социально-психологической адаптации и самореализации. //В кн. «Соц. и духовное здоровье ребёнка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь. Мат-лы Всеросс. н Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.-пр. конф. 22-25 сент., 1998». -М., 1998.- с.76-78.

  164. Сканави Е.Е. К генезу и поликлинике назойливых состояний у деток. В сб.: Вопросы психоневрологии малышей и подростков.- М.: Медгиз, 1934.

  165. Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психические Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 особенности брутальных деток //Вопросы психологического здоровья малышей и подростков, 2001, №1.- с.27-32.

  166. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный способ исследования личности СМИЛ (MMPI).- СПб: Речь, 2002.- 219 с.

  167. Стреляу Я. Роль характера в психологическом развитии Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.- М.: Прогресс, 1982.- 232 с.

  168. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста.- М. Медгиз.- Т.1- 1955.- 459 с. Т.2- 1959.- 409 с. Т.3- 1965- 270 с.

  169. Сухотина Н.К. Воздействие микросоциальных причин на психическое здоровье малышей и подростков //Материалы Конгресса по Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 детской психиатрии (25-28 сентября 2001 г.)- М., 2001.- с. 207-208.

  170. Сухотина Н.К. Нервно-психическое здоровье малышей в нюансе школьной адаптации. //Соц и клиническая психиатрия, 1999, № 4.- с. 34- 38.

  171. Сухотина Н.К. Нервно-психическое здоровье учащихся первых классов Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. //В кн.: «Социальная дезадаптация: Нарушения поведения у деток и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 26—28 ноября 1996 г».- М., 1996.- с. 56—57.

  172. Сухотина Н.К. Школьная адаптация и нервно-психическое здоровье малышей. //В кн.: «Социальное и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 духовное здоровье малыша и семьи: Защита, помощь, возвращение в жизнь. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 22—25 сентября 1998 г».- М., 1998.- с. 210—211.

  173. Тааль М.О. О связях социальной дезадаптации и психологических нарушений Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 у подростков. Автореф. … к.м.н.- Тарту, 1978.- 17 с.

  174. Творогова Н.А., Пестерова Т.А. Распространённость психологических расстройств посреди малышей в Русской Федерации в 1991- 1998 г.г. //Сб. научн. трудов: «Актуальные задачи психиатрии, наркологии и неврологии Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 (выпуск 2).- Москва, Хабаровск, 2000.- стр.81- 88.

  175. Тиганов А.С. (ред.). Управление по психиатрии в 2-х томах.- М.: Медицина,1999, Т. №1.-712 с., Т. №2 - 784 с.

  176. Ушаков Г.К. Детская психиатрия.- М.: Медицина, 1973.- 392 с.

  177. Ушаков Г.К. Пограничные Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 нервно-психические расстройства.— М.: Медицина, 1978.- 400 с.

  178. Ушаков Г.К. (ред.). Явления декомпенсации и компенсации в сомато- психологическом развитии. – М., 1973.- 150 с.

  179. Ушинский К.Д. Собрание педагогических сочинений.- СПб, 1875.- 624 с.

  180. Фаусек Ю.И Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Детский сад Монтессори.- РСФСР. Гос. изд-во. Берлин, 1923.- 214 с.

  181. Фельцман О.Б. Вспомогательные школы для на психическом уровне отсталых малышей.- М.: Наука, 1912.- 100 с.

  182. Фельцман О.Б. Нервные детки. Очерк психопатологии детского Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 возраста для воспитателей. 3-е изд. – М.: Практические познания, 1918.- 90 с.

  183. Филипп Ж., Поль- Бонкур Г. Воспитание ненормальных деток: Пер с фр.- М.: Космос, 1911.- 160 с.

  184. Хайретдинов О.З., Уваровская О.Ю. Правильность внедрения личного обучения как Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 профилактика социальной дизадаптации у малышей и подростков //Материалы Конгресса по детской психиатрии (25-28 сентября 2001 г.).- М., 2001.- с. 298.

  185. Хананашвили М.М. Информационные неврозы.- Л.: Медицина, 1978. -143 с.

  186. Холмогорова А.Б. Биопсихосоциальная модель как методологическая Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 база исследования психологических расстройств //Соц и клиническая психиатрия, 2002, Т. 12, №3.- с. 97-104.

  187. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г., Петрова Г.А. Соц поддержка как предмет научного исследования и её нарушения у нездоровых с расстройствами Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 аффективного диапазона //Соц и клиническая психиатрия, 2003, Т. 13, №2.-с. 15- 23.

  188. Царегородцев Г.И. (ред.) Философские задачи теории адаптации.- М.: Идея, 1975.- 277 с.

  189. Циен Т. Детки психопаты и публичное попечение о их: Пер. с нем.- М Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.: Современные трудности, 1923.- 47 с.

  190. Черни Доктор, как воспитатель ребёнка : Пер. с нем.- М., 1909.- 110с.

  191. Шалимов В.Ф., Новикова Г.Р., Ополинский Э.С. Пограничные психологические расстройства у малышей и школьная дезадаптация //Русский психиатрический журнальчик Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 2001, №4.- с.26- 30.

  192. Шац И.К. Клинико-психологические и коррекционные нюансы школьной дизадаптации при психологических расстройствах у малышей //Соц и клиническая психиатрия, 2003, №2.- с.47-51.

  193. Шевченко Ю.С., Валентович Н.С. Этологический подход в осознании Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 и лечении злости //Русский психиатрический журнальчик, 1999,№3.-с.50- 56.

  194. Шипицына Л.М. Школьная дезадаптация у детей- сирот. //В кн.: «Социальная дезадаптация: Нарушения поведения у малышей и подростков. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 26—28 ноября 1996 г».- М Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8., 1996.- с. 58— 60.

  195. Штутте Г. (Stutte H.) Психиатрия детского и юношеского возраста //В кн. Груле Г., Юнг Р., Майер- Гросс В., Мюллер М. (ред.) Клиническая психиатрия: Пер. с нем.- М. Медицина, 1967.- стр. 678-779.

  196. Шумаков Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 В.М., Скобло Г.В. Причины, содействующие дезадаптации во время школьного обучения, в преморбидном периоде нездоровых шизофренией //В кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 248-249.

  197. Щебланова Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Е.И. Неуспешные одарённые школьники: их задачи и особенности //Школа здоровья, 1999, №3.- с. 41- 51.

  198. Эльконин Д.Б. Детская психология. -М., 1960.

  199. Экелова- Багалей Е.М. Клинические особенности и этапы развития синдрома школьной дезадаптации. //В Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 кн.: «Актуальные вопросы неврологии и психиатрии детского возраста (тезисы докладов) 5-8 июня 1984».- Ташкент, 1984.- с. 195-196.

  200. Экелова- Багалей Е.М. О роли ранешних органических поражений мозга в появлении школьной дезадаптации //В кн.: «Первая Всесоюзная конференция по неврологии и Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 психиатрии детского возраста. Материалы. 25-26 ноября 1974 г.».- М., 1974.- с. 294- 296.

  201. Эрисман Ф. Проф гигиена либо гигиена интеллектуального и физического труда.- СПб., 1877.- 406 с.

  202. Ямбург Е.А. Школа для всех: адаптивная модель (теоретические базы и практическая Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 реализация).- М.:Новенькая школа, 1997.- 352с.

  203. Accardo P.J. A neurodevelopmental perspective on specific learning disabilities.- Baltimore: Univ. Park press,1980.- XI, 280 p.

  204. Barkley R.A. Attention deficit disorder with hyperactivity: A handbook for Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 diagnosis and treatment.- New York, 1990.- 256 p.

  205. Beitchman J.H., Young A.R. Learning disorders with a special emphasis on reading disorders: a review of the past 10 years //J. Am. Acad. Child Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 & Adolesc. Psychiatry. – 1997, V.36, №8 – p.1020- 1032.

  206. Berger E.V. Teilleistungsschwachen.- In.: W. Spiel (Hrsg.) Psychologie des 20. Jahrhunderts. Bd XII, Zurich, Kindler, 1980.- s.223-254.

  207. Berger E.V. Minimal cerbrale Dysfunction bei Kinder.- Bern, 1977.- 215 s.

  208. Berkowitz L. Aggression Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8: Its causes, consequences, and control. – New York: MaCrou-Hill, 1993.

  209. Bernstein G.A., Massie E.D., Thuras P.D., Perwien A.R., Borchardt C.M., Crosby R.D. Somatic symptoms Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 in anxious- depressed school refusers //J. Am. Acad. Child & Adolesc. Psychiatry. – 1997, V.36, №5 – p.661- 668.

  210. Biederman J. Attention deficit hyperactivity disorder. //Ann. Clin. Psychiatry, 1991, v.3, №1.- p. 9-22.

  211. Blagg N.R., Yule W. The behavioural treatment of school Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 refusal: A comparative study //Behavior research and therapy, 1984, 22.- p. 119-127.

  212. Bramble D., Klassen A., Trambirajah M.S., Weaver A. Attention deficit hyperactivity disorder in children.// BMJ, 1998; 317.- p. 1250—1252.

  213. Carmi A., Zimmerin H. et al. (Ed Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.). Child abuse.- Berlin etc.: Springler- Verlag, 1984.- 216 p.p.

  214. Cantwell D.P., Baker L. Academic failures in children with communication disorders //J. Am. Acad. Child Psychiatry, 1980, V.19, №4 – p.547- 569.

  215. Cantwell D.P Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. The hyperactive child.- New York, 1976.- 312 p.

  216. Chiland C., Young J.G. (Ed.). Why children reject school. Views from seven countries.- Yale University Press New Haven & London, 1990.- 230 p.

  217. Christianopulos K., Ikonomou E., Voytira Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 V. Learning disabilities and accompaning psychiatric disorders //In: Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Adolescent Psychiatry. Hamburg, 1999, II/76.

  218. Clements S.D. Children with minimal brain injury.- Chicago, 1963.- 203 p.

  219. Clements S Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.D. Syndrome of minimal brain dysfunction in children //Marylend. Med. G., 1966, v.15.- p. 139-140.

  220. Clements S.D., Peters J.E. Minimal brain dysfunction in the school- age child //Arch. Gen. Psychiat., 1962, v.6.- p Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. 185-197.

  221. Dahlke U. Moglichkeit zur Verbesserung der Adaptabilitat von Vorschulkindern an die Schule //Jugendkunde, 1985, 6.- s. 141-143.



  222. Dodge K.A. Social cognition and children’s aggressive behavior //Child Development.- 1980, Vol.1.- p.162-170.

  223. Donfrancesco R., Noccioli Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 N. Impulsive style in learning disabilities. В сб.: Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Adolescent Psychiatry. Hamburg, 1999, II/75.

  224. Dornette W. Probleme des fruhkindlich hirngeschadigten Schulers // In Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8: Biermann G. (Hrsg.) «Kinder im Schulstreв».- Munchen, Basel: E. Reinhardt, 1977- s.144-155.

  225. Egger H.L., Costello J., Angold A. School refusal and psychiatric disorders: a community study. //J. Am. Acad. Child & Adolesc. Psychiatry Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 2003, V.42, №7 – p.797- 807.

  226. Erikson E.H Childhood and Society.- New York: Norton, 1950.

  227. Erikson E.H. Identity, Youth and Crisis.- New York: Norton, 1968.

  228. Farnham-Diggory S. Learning disabilities.- Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1978.

  229. Farrington D.P Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. The development of offending and antisocial behavior from childhood: key findings from the Cambridge study in delinquent development //J. Child Psychol. Psychiatry, 1995; 36.- p. 29- 64.

  230. Finkelhor D. Child sexual abuse.- New York, 1984.

  231. Friedrich M Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.H. (Hrsg) Teilleistungsschwachen und Schule. Bern- Stuttgart- Wien, Huber, 1980.

  232. Goldstein P.K., O’Brien J.D., Katz G.M. A learning disability screening program in a public school //The American Journal Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 of occupational therapy, 1981, v. 35, №7. - p. 451- 455.

  233. Gollnitz G. Neuropsychiatrie des Kindes- und Jugendalters.- Jena: Fischer, 1970.- 428 s.

  234. Gollnitz G., Rosler H.D. Psychologische Untersuchungen zur Entwicklung hirngeschadigter Kinder.- Dtsch. Verb. D. Wissenschaften, Berlin, 1975.

  235. Harbauer Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 H., Lempp R., Nissen G., Strunk P. Lehrbuch der speziellen Kinder- und Jugendhsychiatrie. 3 Aufl.- Berlin, Heidelberg, New York: Springler, 1976.- 475 s.

  236. Hersov L. Persistent nonattendance at school //Journal of child psychology & psychiatry Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 1960, 1.- p. 130- 136.

  237. Itard J.M.G. The wild boy of Averon. Translated by G. and M. Humphrry.- New York, London: Century Co, 1932.- 104 p.

  238. Johnson A.M., Falstein E.I., Szurek S.A., Sevendsen M. School Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 phobia. //American Journal of Orthopsychiatry, 1941, №11.- p. 702-711.

  239. Kanner L. Child psychiatry. 3printing.- Springfield: Charles C Thomas, 1942.- 527 p.

  240. Kaufman A.S., Kaufman N.L. Specific learning disabilities and difficulties in children and adolescents: psychological Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 assessment and evaluation.- New York: Cambridge University Press, 2001.- 484 p.

  241. Kernberg P.F., Chazan S.E. with coll. Children with conduct disorders. A psychotherapy manual.- New York: Basic Books, 1991.- 306 p.

  242. King N. J Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8., Tonge B.J., Heyne D., Prichard M., Rollings S., Joung D., Myerson N., Ollendich T.H. Cognitive – behavioral treatment of school- refusing children: a controlled evaluation //J. Am. Acad. Child & Adolesc Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Psychiatry, 1998, V. 37, №4 – p.395- 403.

  243. Kohler W. The mentality of apes.- New York, Harcourt, Brace and World.- 1925.

  244. Kondyli A., Pitsouni D., Giannopoulou S., Tsiantis I. Psychopathology of children reffered for academic difficulties // В сб Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.: Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Adolescent Psychiatry. Hamburg, 1999, II/76.

  245. Larson J., Lochman J.E. Helping schoolchildren cope with anger.- New York: Guilford Press, 2002.- 190 p.

  246. Last C. G., Francis G Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8., et al. Separetion anxiety and school fobia //American Journal of Psychiatry, 1987,144.- p. 653-657.

  247. Last C.G., Hansen C., Franco N. Cognitive – behavioral treatment of school phobia //J. Am. Acad. Child & Adolesc. Psychiatry Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8, 1998, V. 37, №4 – p.404- 411.

  248. LauneyCl. Les phobies de l’ecole //Revue neuropsychiatrie infantile,1957.- p.3-4.

  249. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal and coping.- New York: Springer, 1984.- 445 p.

  250. Lempp R. Еine Pathologie der psychischen Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Entwiklung.-Bern, Stuttgart: Verlag Hans Huber, 1967.- 274 s.

  251. Lempp R. Psychosen in Kindes – und Jugendalter eine-Realitatsterugsstorung.- Bern, Hans Huber, 1973.

  252. Lempp R. Teilleistungstorungen im Kindesalter- Bedeutung und Moglichkeiten der Fruhbehandlung.- Dtsch. med. Wschr., 1981, 106, 1188-1192.

  253. Leonhard Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 K. Kinderneurosen und Kinderpersonlichkeiten.- 2Aufl.- Berlin: Volk und Gesundheit, 1965.- 136 s.

  254. Lewin C. Causes d’echec scolaire des l’enseigement primaire. //Rev. Hyg. Med. Scol., 1980, v.23, №3.- p. 203-212.

  255. Loeber R., Hay D Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood //Ann. Rev. Psychol., 1997, v.48.- p.371- 412.

  256. Lou H.C. Etiology and pathogenesis of attention- deficit hyperactivity disorder (ADHD): significance of prematurity Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 and perinatal hypoxic- haemodynamic encephalopathy //Acta Paediatr.- 1996, v. 85, № 11.-p. 1266-1271.

  257. Mattejat F. Schulphobie: Klinik und Therapie //Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 1981, 30.- s. 292-298.

  258. Mattison R.E. School consultation: a review of research Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 on issues unique to the school environment //J. Am. Acad. Child & Adolesc. Psychiatry, 2000, V. 39, №4 – p.402- 413.

  259. Mayer-Gross W., Slater E., Roth M. Clinical psychiatry.- Baltimore: Williams and Wilkins.

  260. McCormick M.C., Brooks-Gunn J., Workman Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8-Daniels K., Turner J., Peckam G.J. The health and developmental status of very low-birth-weight children at school age. JAMA 1992; 267: 2204-2208.

  261. Myklebust H.R. Non- verbal learning disabilities: assessment and intervention Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.// In Myklebust H.R.(Ed) Progress in learning disabilities.- New York, Rune & Stratton, 1975, v.3.- p. 281-301.

  262. Nagin D.S., Trembay R. Trajectories of boys’ physical aggression, opposition, and hyperactivity on Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 the path to the physically violent and non-violent juvenile delinquency // Child Development., 1999, V.70.- p.1181-1196.

  263. Nissen G. Larvierte Depressionen bei Kindern //Acta pedopsychiat. 1975, 41, 6.- 235-241 s.

  264. Nissen G. Psychische Storungen im Kindes- und Jugendalter. 2 Aufl Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.- Berlin: Springer,1986.- 359 s.

  265. Noterdaeme M., Sitter S., Mildenberger K., Amorosa H. The diagnosis of attentional problems in language impaired children. В сб.: Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 Adolescent Psychiatry. Hamburg, 1999, II/113.

  266. Olweus D. Aggression in the schools: Bullies and Whipping Boys. Washington, 1978.

  267. Olweus D. Bullying in schools: what we know and what we can do.- London, 1993.

  268. Pittel E.M. How Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 to take a weapons history: interviewing children at risk for violence at school //J. Am. Acad. Child & Adolesc. Psychiatry, 1998, V.37, №10.- p. 1100- 1102.

  269. Pitzer M., Laucht M., Esser G., Schmidt M. H Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8. Language and learning disorders and psychopathology from toddler hood into school-age //В сб.: Abstracts of 11th International Congress European Society for Child and Adolescent Psychiatry. Hamburg, 1999, II/191.

  270. Post, R.M. Trunsduction Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 of psychosocial stress into the neurobiology of reccurent affective disorders //American Journal of Psychiatry, 1992, 149- p. 999-1010.

  271. Prior M., Smart D., Sanson A., Oberklai D.F. Relationship between learning difficulties and psychological problems in preadolescent Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 children from a longitudinal sample //J. Am. Acad. Child & Adolesc. Psychiatry, 1999, V.38, №4.- p. 429- 436.

  272. Rutter M., Giller H., Hagell A. Antisocial behavior by young people.- Cambrige Universyty Press, Cambrige, 1998.

  273. Saradjian J. Women Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 who sexually abuse children.- New York,1996.

  274. Schetelig H. Psychohygienische Problem des Schulkindes //Sozialpadiatrie, 1984, 6, 1.- s.41-45.

  275. Schlicksbier M. Stress der Schuler //Therapiewoche , 1984, № 34, v.52.- s. 7197.

  276. Schneider K. Klinische Psychopathologie.- Stuttgart, 1959.- 176 s.

  277. Selye H. Stress without Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 distress.- New York : Hodder,1974.-171 p.

  278. Silver L.B. The relationship between learning disabilities, hyperactivity, distractibility and behavioral problems //J. Am. Acad. Child Psychiatry, 1981, V.20, №2.- p. 385- 397.

  279. Sternberg L.,Teylor R. Exceptional children. -New York Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8: Springer, 1989.- 419p.

  280. Strauss A.A., Lehtinen L. Psychopathology and education of the brain.-injured child.- New York: Grune & Stratton, 1948.- 206 p.

  281. Strunk P. Aggression in der Familie (unveroffrntlichtes Manuscript) Freiburg, 1988.

  282. Stutte H Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8., Koch H. (Hrsg) Charakteropathien nach fruhkindlichen Hirnschaden.- Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 1970.- 100 s.



  283. Stott L.H. Child Development. An Individual Longitudinal Approach. New York: Holt, 1967.

  284. Thorndike E.L. Animal intelligence, experimental studies.- New York, MacMillan Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8.-1911.

  285. Vermeil G., Boulard P., Dailly R., Guran P. Les pediatres et les difficultes scolares //La Revue de Pediatrie, 1979, v. XV, №10.-p.603-607.

  286. Wender P.H., Eisenberg L. Minimal brain dysfunction in children // American Школьная адаптация детей и подростков с психическими расстройствами Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук - страница 8 handbook of psychiatry.- 2nd ed.- New York, 1974, v. 2.- p. 130- 146.

  287. Zech Th. Schulangst //In: Biermann G. (Hrsg.) «Kinder im Schulstreв».- Munchen, Basel: E. Reinhardt, 1977- s.101-109.




shlejfi-pozharnoj-signalizacii-soedinitelnie-i-pitayushie-linii-sistem-pozharnoj-signalizacii-i-apparaturi-upravleniya.html
shlemnik-bajkalskij-doklad.html
shlezvigskaya-vojna-bitva-pri-idshtete-1850-g.html